幼儿园的环境创设主要是指什么

1.让幼儿感受到快乐：不仅使孩子获得了有关专业知识，培养幼儿热爱自然、爱护环境的良好的习惯，而且还提升了幼儿间的交往，加深了情感的交流。

2.这些为学前儿童发展服务的、学龄前儿童经常接触和使用的资源应该有益于引发、支持学前幼儿的游戏和各种探寻活动，有益于引发、支持学龄前儿童与周围环境中间积极的相互作用。

3.不同的环境可以给学龄前儿童不同的学习经验，对学龄前儿童的发展产生不同的影响。在幼儿园这个团体生活的环境中，学龄前儿童可以学如何与家庭主要成员以外的人相处，学习如何与同龄同伴交往、共同生活和游戏，学习与体验指导人和人之间交往的最基本的社会行为规范。