
1.遵循教育教学规律,落实教学理念,以学生为主体,改革教学,提高课堂教学效率,积极进行教学改革实验,认真写下经验交流。
2.主动与教务主任联络,立德树人,管教管导,加强对学生自主学习目标性文化教育,提升学生学习的主动性,培养学生良好的行为习惯。
3.任课教师应先明确意识到教务主任在全班影响力。班主任工作做得好,向心力强,班风正,学风浓,对任课教师的教学工作有非常好的积极意义,使任课教学常规工作轻松自在、游刃有余。
4.教学过程中,学生们的用心良苦更为真正,有利于帮助教务主任深入了解班级学生在课堂听讲、上课表现、课外作业、自我表现等方面种种情形,进而有目的性地进行班级管理文化教育。