音乐教师资格证考哪些科目

1.凡属的音乐作品，凡能够入选课程内容、作为教材的音乐创作，都具有很强的社会价值和相对较高的艺术价值，因此，对作品这几个方面的分析，拥有重要的教育意义和教学意义

2.音乐教师在对音乐课程内容进行分析时，往往依据歌曲教学资料、音乐辅助教材等间接信息较多，缺乏自己对音乐创作最直接的体验，因而也就形成不了对音乐感悟。

3.不要仅限于音乐创作内容、方式、艺术手法和主题思想以及音乐家介绍等多个方面，一定要注重音乐创作的人文底蕴、情感蕴意、艺术风格和价值。

4.音乐课堂上，最为脱离音乐教学本质的课堂教学现象，便是教师照本宣科地讲解音乐，原因就是彼此均无对音乐最直接的体验，因此老师学生也都没有真正地走入音乐。优良的音乐课堂教学效果来自老师和学生和谐的音乐品味交流，而形成这类和谐沟通的前提则是老师自身对音乐切身体会。