警示教育所产生的强化作用属于

时间:2022-09-26 09:17:25
警示教育所产生的强化作用属于替代强化。替代强化就是指求学者仔细观察他人实施这种做法后所得出的结论来确定自己的行为指向,而警示教育是指通过别人的事例来教育或告诫当前的听众,故属于替代强化。

1.警示教育的威慑力来自于有案必查的反腐高压态势。根据复原案例,发挥一语点醒“梦中人”,产生“当头一棒”的威慑效果。警示教育既是思想的洗礼课、党性修养课,同样是纪律法规课,让受教育对象受到震慑和警觉,守牢党纪国法的防御线。许多党员领导干部便是在受到警示教育后幡然醒悟,决定主动投案、坦白交代。

2.警示教育是从严治党一项基础工作,也是一体化推进不敢腐、不能腐、不想腐方针方略的关键一环。每查办一起腐败案件、每处理一种作风问题,都为警示教育带来“活教材”和案例资源。要常态化长效化加强警示教育,不断提高实效性针对性,坚持把警示转化为受教育者如临如履之心,转化成守纪遵规之行,充分运用依法查处一案、警告一片、整治一域综合效用。


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