师范生如何划分教师资格证备考阶段

根据自己的具体情况制订预学计划，掌握教材基本知识，了解考点。根据自身所报学段和学科，将3周时间安排到每门考试内容里去，针对内容比较多的章节可以稍微多分派时间。如小学教师证考试试题包含综合素质和教育基础知识和能力，第1周可以主要是看综合能力，第2-3周主要是看教育基础知识和能力，在其中分配一周时间看教育综合知识，因为那是考试重要内容。

以教师资格课本为主，按章目顺序，打好基础，听课、看书、做题紧密结合，不但要知道具体常识内容，还要区别各章节各知识点重要度层次，如最主要的或最难的章目和知识点是什么，次关键的章节和知识点是什么，再度重要的是什么，做好整理，建构每一章和每一科目的总体架构和知识点，便于为下一轮复习做好准备。

这个阶段考生应该做的是重点突破，摆脱章节次序，跨章节发掘知识点间横向联系，建立知识框图，对于重点难点，要会总结归纳，跨章节刷题，摆脱章节局限性，利用习题或模拟题，来实现对知识点巩固并掌握，完善形成于脑海的知识框图，从问题中总结解题技巧，尤其是论述题和案例分析。