1.评价结果与评价主体有直接联系,是根据主体特性而转移。专业知识性的认识是一个人的主观体现客观的过程,在这一过程中主体状态、需要与认知结果之间并没必定的联系,认识是不依据主体的具体特性而转移的,而点评性的认识就不同了。
2.评价是对主体相互之间的价值关系的认知,因此主体客观现实状态,包括主体须要、特性以及其他的规定性等,作为价值关系的构成要素也就必然会对评价结果产生直接的影响。
3.由于点评性的认识与专业知识性的认识一样,它们都是由人们指导实践改造客观世界的需要而产生的,都是为实践取得成功服务的。成功的实践既表明专业知识性的认识正确,同时也表明点评性的认识正确,表明点评正确,体现了客体对于主体价值关系。